Os presento a las D’s de la Educación!!!
Hoy os presento un nuevo impulso.
Siempre se habla del ABC de las cosas, como las cuestiones
fundamentales que las sustentan.
En Educación, ese ABC suele sustentarse en la acumulación de
conocimientos y la memorización, deducción, análisis y síntesis de estos
conocimientos y los datos que los sustentan.
¿Por qué no comenzar a observar la Educación desde otra
perspectiva?
Cuando damos con un buen profesor, siempre destacamos lo
bien que imparte la asignatura, lo bien que la transmite. La empatía, que
llaman ahora. El amor a la materia y cómo te la transmite, que se decía antes.
Y añadimos que, por mucho que se sepa de algo, si uno no
sabe transmitirlo, no sirve de mucho su acumulación de conocimientos.
¿Por qué no comenzamos a observar la Educación desde otra
perspectiva?
Cuando estudiamos una carrera, siempre acabamos asumiendo
que empezamos a aprender cuando salimos de la Facultad.
En la Universidad y en la formación previa, intentamos
aprobar exámenes a base de demostrar que hemos acumulado todo el ‘saber’ que se
nos exige en esos exámenes.
Sin embargo, al enfrentarnos a las tres posibles salidas, la
investigación, la profesión y la docencia, nos damos cuenta de que nos faltan
las herramientas básicas y no tan básicas para enfrentarnos a la realidad.
¿Por qué no comenzamos a observar la Educación desde otra
perspectiva?
Puede que me repita con lo que voy a decir. Puede que ya lo
haya dicho en otra entrada de este blog pero y además, como estoy totalmente
convencido de ello, no me importa repetirme.
¿Por qué no comenzamos a entender la educación como una
formación en habilidades, herramientas, capacidades…, y no en una acumulación
de conocimientos?
Actualmente, si alguien quiere aprender a cocinar el pollo
tandoori, le basta con teclear en un buscador ‘receta de pollo tandoori’, y le
aparecerán más de 60.000 resultados que no son ni más ni menos que acumulación
de conocimiento.
Si fuéramos capaces de asimilarlo, compulsivamente, como si
de un ordenador se tratara, podríamos acumular todo el conocimiento que existe
en la red en cuestión de segundos.
Lo que pasa es que, realmente, lo que tenemos ante nosotros no
es conocimiento, aunque sea lo que se nos exija en la educación, sino
información.
El conocimiento en un segundo estadio que implica ser
capaces de manejar toda esa información a nuestro antojo y para nuestro
objetivo o beneficio.
O tienes algo de ‘mano’, o ese pollo tandoori no se parecerá
en nada a la foto que acabas de ver en la pantalla.
Y aún así, nos quedaríamos en el conocimiento.
Y el ser humano debe aspirar a más.
Debe aspirar a la sabiduría.
Y la sabiduría no es saber más en el sentido de más
cantidad.
Sabiduría es saber… mejor.
Ser mejores analizando la información, seleccionándola,
escuchándola, expresándola, compartiéndola, comunicándola.
Hacer tu propia receta de pollo tandoori o aplicar a nuevas
o antiguas recetas lo que has aprendido al elaborar esta.
En definitiva, el objetivo primordial para hacer que los
hombres sean sabios que debería ser el objetivo último de la educación, es
hacerlos más capaces de expresarse en el más amplio sentido del concepto.
Escuchar, expresar y comunicarse mejor.
Por todo esto realizo esta propuesta.
Comenzar a ver la Educación desde otra perspectiva.
En lugar de buscar, a través del conocimiento, la sabiduría y
la comunicación con los demás; en lugar de prepararnos para la vida a base de
conocimientos y datos para que cada cual luego intente utilizarlos o manejarlos
como buenamente pueda o su intuición o naturaleza se lo facilite…
¡Por qué no comenzar la Educación por la expresión, la
creatividad, el pensamiento divergente… Y hacer que cada persona sea una
persona...
Más capaz de escuchar y escucharse!
Más capaz de expresar y expresarse!
Más capaz de preguntar y preguntarse!
Más capaz de imaginar e imaginarse!
Más capaz de inventar e inventarse!
Más capaz de unir piezas y unirse a otras piezas!
Más capaz de comunicar y comunicarse!
Más capaz de educar y educarse!!!
Esas son las D’s de la Educación, que aunque parezcan estar
perdidas en el alfabeto, detrás del ABC, acaban sustentando la necesaria
formación del individuo como ser humano comunicativo.
DESCUBRIR
LO DIFERENTE
LO DIVERTIDO
LO DIVERGENTE
¿Queréis que hablemos más de esto?
Hoy empezaré presentando un curso on-line para el CRFP de
Toledo, pero prometo iros informando de todo e intentar llegar lo más lejos
posible y a cuanta más gente mejor.
Y, por supuesto, espero vuestras aportaciones, dudas y
cuestiones.
Cuando uno está convencido de que algo es positivo, desea,
con todas sus fuerzas, compartirlo.
Eso haré yo…
Y no me canso.
We are searching our utopia in a continuous present continuous!!!!!
Os espero…
En algún lugar, hacia alguna parte…
SIEMPRE!!!
fbercebal@naque.es
No hay comentarios:
Publicar un comentario